• Peserta didik dapat menyajikan data dalam bentuk tabel dengan benar.
• Peserta didik dapat menyajikan data dalam bentuk diagram batang dengan benar.
• Peserta didik dapat mengubah data dalam bentuk tabel ke diagram batang dengan benar.
Penyajian data merupakan salah satu kegiatan dalam pembuatan laporan hasil penelitian yang telah dilakukan agar data yang telah dikumpulkan dapat dipahami dan dianalisis sesuai dengan tujuan yang diinginkan. Setelah memperoleh data, biasanya data-data yang diperoleh tersebut dapat disajikan dalam 2 bentuk, yaitu bentuk tabel dan bentuk diagram.
Diagram adalah suatu gambaran data yang telah diolah sedemikian rupa menjadi sebuah grafik, garis atau tabel. Diagram batang adalah diagram yang menyajikan data dalam bentuk persegi panjang tegak ataupun persegi panjang mendatar yang sama besar dan terpisah.
Umumnya ada 3 diagram yang sering di gunakan, yaitu; diagram batang, diagram garis, dan diagram lingkaran.
Ada 5 tahapan yang harus kalian lakukan untuk memahami penyajian data dalam diagram batang.
Kelima langkah tersebut adalah mengamati, menanya, menalar, mencoba, dan mengkomunikasikan.
Gambar ilustrasi anak sedang kumpul bersama untuk mengaji
Berdasarkan gambar di atas, maka tentukan:
- Berapakah jumlah anak laki-laki, perempuan, dan jumlah semua anak pada gambar di atas?
- Bagaimana cara menyajikan data dalam diagram batang?
Langkah1
(Pertama-tama kita perlu mengurutkan data dulu, misalkan ada berapa anak perempuan, berapa anak laki-laki, dan jumlah semua anak).
- Jumlah laki-laki ada 3 orang
- Jumlah perempuan ada 4 orang
- Jumlah semuanya ada 7 orang
(Kemudian hitung jumlah masing-masing anak itu dan tulis dalam tabel)
Hasilnya seperti di bawah ini
| Jenis Kelamin | Banyak Anak |
|---|---|
| Laki-laki | 3 |
| Perempuan | 4 |
| Jumlah anak | 7 |
Langkah 3
(Setelah selesai diubah dalam bentuk tabel, maka selanjutnya mengubah data itu ke dalam bentuk diagram batang)
Secara umum langkah-langkah menyajikan data dalam bentuk tabel adalah sebagai berikut:
Umumnya ada 3 diagram yang sering di gunakan, yaitu; diagram batang, diagram garis, dan diagram lingkaran.
• Kelompokkan data secara berurutan.
• Hitung banyak setiap data yang sama.
• Tulis setiap kelompok data beserta banyaknya data (bisa dalam bentuk tabel maupun biasa, mengikuti dengan soal yang di berikan).
Contoh 1:
| 50 | 90 | 70 | 50 | 70 | 100 | 90 | 50 | 80 | 80 | 100 | 60 | 90 | 70 | 100 |
| 80 | 90 | 60 | 80 | 100 | 60 | 50 | 60 | 70 | 90 | 100 | 60 | 80 | 70 | 80 |
Penyelesaian:
Langkah 1
Kelompokkan dan hitung banyak setiap nilai siswa pada data tersebut dari yang terkecil secara berurutan.
- Siswa yang mendapat nilai 50 ada 4 siswa
- Siswa yang mendapat nilai 60 ada 5 siswa
- Siswa yang mendapat nilai 70 ada 5 siswa
- Siswa yang mendapat nilai 80 ada 6 siswa
- Siswa yang mendapat nilai 90 ada 5 siswa
- Siswa yang mendapat nilai 100 ada 5 siswa
Menulis data yang telah dikelompokkan tersebut dalam bentuk tabel seperti berikut.
Hasilnya Seperti dibawah ini
| Nilai Siswa | Banyak Siswa |
|---|---|
| 50 | 4 |
| 60 | 5 |
| 70 | 5 |
| 80 | 6 |
| 90 | 5 |
| 100 | 5 |